Volume 5, n° 2, 2001 - Recherches et interventions

B. DECORET

Modèles mathématiques pour l’étude des phénomènes familiaux : us et abus.     

D. GAYET

Dissonance éducative.

C. BOUISSOU

Dynamique éducative familiale et construction identitaire de l’enfant.

M.E. COSTA et J. OLIVEIRA

Perception d’Acceptation-Rejet des parents du point de vue des parents et des enfants.

N. LAVOIE, J.-Y. LEVESQUE et S. SEVIGNY

Compétences parentales et éveil à l’écrit : impact d’un programme préventif.