Volume 5, n° 2, 2001 - Recherches et interventions
B. DECORET
Modèles mathématiques pour l’étude des phénomènes familiaux : us et abus.
D. GAYET
Dissonance éducative.
C. BOUISSOU
Dynamique éducative familiale et construction identitaire de l’enfant.
M.E. COSTA et J. OLIVEIRA
Perception d’Acceptation-Rejet des parents du point de vue des parents et des enfants.
N. LAVOIE, J.-Y. LEVESQUE et S. SEVIGNY
Compétences parentales et éveil à l’écrit : impact d’un programme préventif.