Association Internationale de Formation et de Recherche en Education Familiale

 
AIFREF 

SCOLARITES DES JEUNES MIGRANTS. ENJEUX ET DEFIS

L’’intensification de la mobilité internationale, quelle que soit la diversité de ses causes et des contextes socioéconomiques qui l’’accompagnent, pose aux familles et aux politiques publiques la question majeure de la scolarité. Comment les jeunes migrants perçoivent-ils leur place dans l’’école ? Quelles sont les ressources familiales qui les soutiennent dans leurs parcours ? Quels enjeux représente pour eux l’’apprentissage de la langue du pays d’’accueil ? Comment le défi de la scolarisation en pays étranger accompagne-t-il le processus de construction identitaire ? Telles sont quelques-unes des thématiques de recherche abordées dans
ce dossier réuni par Virginie Avezou-Boutry

Composition du dossier

Editorial
V. FRANCIS


La scolarisation des élèves d’’origine étrangère en Espagne
J. GARRETA BOCHACA

Portraits de mineurs isolés étrangers en territoire français : apprendre en situation de vulnérabilité
E. LEMAIRE

Ressources familiales et parcours scolaires. La situation des Comoriens de Marseille
N. SAÏD MOHAMED-GIRARD

Portraits de jeunes migrants dans une école internationale au Canada
D. FARMER

Varia

Parcours de vie et réseaux personnels de familles dites maltraitantes
G. DESQUESNES et D. BEYNIER

L’évaluation de la maltraitance en tension : l’exemple de la définition participative d’un référentiel
P. ROBIN