Association Internationale de Formation et de Recherche en Education Familiale

 
AIFREF 

Familles et professionnels de la petite enfance : quels liens à bâtir ?

Les recherches présentées dans le dossier Familles et professionnels de la petite enfance. Quels liens à bâtir ? dirigé par Sylvain Coutu (Université du Québec en Outaouais) et Gilles Cantin (Université du Québec à Montréal) apportent de nouveaux éclairages sur le tissage des liens entre familles et milieux éducatifs de la petite enfance. Elles explorent tout particulièrement les enjeux et défis autour des formes de partenariats qui se constituent entre, d’une part les parents de jeunes enfants ayant parfois à faire face à des situations complexes et, d’autre part, les professionnels dont les attentes en matière de formation et d’accompagnement des pratiques se développent largement.

Composition du dossier

Présentation du dossier. Relations familles – milieux de la petite enfance : défis et enjeux
Sylvain Coutu, Gilles Cantin


Regards croisés sur les pratiques de communication parent-éducatrice en centre de la petite enfance au Québec
Michèle Leboeuf, Caroline Bouchard, Gilles Cantin


Programme école-famille axé sur la littérature jeunesse à la maternelle
Monica Boudreau, Isabelle Beaudoin, Julie Mélançon


Préparer les familles vulnérables à fréquenter un service de garde éducatif
Nathalie Bigras, Joanne Lehrer, Rodrigo Quiroz-Saavedra, Cynthia Gagnon, Johanne April, Julie Dion


La socialisation des émotions chez les jeunes enfants : attitudes et croyances des mères et des éducatrices en service de garde
Alexandre Desmarais-Gagnon, Sylvain Coutu, Geneviève Lepage


Anxiété maternelle de séparation et qualité de l’accueil du jeune enfant en accueil collectif et en accueil individuel
Charles Foxonet, Sylvie Pulidori, Raphaël Trouillet, Lionel Brunel


Vivre en centre maternel : le jeune enfant au cœur de la dynamique relationnelle entre sa mère et les professionnel-le-s
Claire Ganne


Relation professionnel-le-s/familles dans l’accueil des enfants de 0 à 3 ans : risques et potentiels des incertitudes
Nima Sharmahd, Florence Pirard