Volume 41 – 2017/1

L’éducation à la citoyenneté : enjeux, acteurs, contextes

Les articles de ce numéro abordent l'éducation à la citoyenneté au sein des familles en privilégiant l'approche psychologique et la prise de conscience progressive de leur citoyenneté par les enfants et les adolescents. Le dossier analyse les points de vue des enfants, des adolescents et des jeunes adultes sur la citoyenneté ainsi que leur pratiques citoyennes en lien avec différents contextes de vie (famille, école, loisirs ) acteurs et dispositifs éducatifs.

Composition du dossier

Marie Huet-Gueye, Véronique Rouyer
Éducation à la citoyenneté : quelle place et quels rôles de la famille ?

Stéphanie Constans, Martine Alcorta, Véronique Rouyer
Des enfants citoyens ou des citoyens en devenir ? Enjeux et paradoxes de l’éducation à la citoyenneté

Ania Beaumatin, Frédéric Fourchard, Yoan Mieyaa, Marie Huet-Gueye, Hervé Larroze-Marracq
L’éducation familiale à la citoyenneté : qu’en disent les adolescents ?

Frédéric Glomeron, Evelyne Bois, Mandarine Hugon, Françoise Maguin
Citoyenneté et développement durable : pratiques familiales et scolaires chez les adolescents

Christelle Robert-Mazaye, Stéphanie Demers, Vincent Boutonnet, David Lefrançois
Désengagement ou scepticisme engagé ? L’action politique et citoyenne des jeunes québécois

Entretien avec Jean Le Gal, par Véronique Francis
De l’école à la famille, participation démocratique des enfants et éducation à la citoyenneté

Varia

France Beauregard, Naomi Grenier
Pratiques de communication de parents immigrants et d’enseignantes titulaires au primaire

Numéro 42, 2017/2

Familles et professionnels de la petite enfance : quels liens à bâtir ?

Ce dossier apporte de nouveaux éclairages sur le tissage des liens entre familles et milieux éducatifs de la petite enfance. Sont explorés particulièrement les enjeux et les défis autour des formes de partenariat qui se constituent entre les parents de jeunes enfants et les professionnels.

Composition du dossier

Sylvain Coutu, Gilles Cantin
Présentation du dossier. Relations familles – milieux de la petite enfance : défis et enjeux

Michèle Leboeuf, Caroline Bouchard, Gilles Cantin
Regards croisés sur les pratiques de communication parent-éducatrice en centre de la petite enfance au Québec

Monica Boudreau, Isabelle Beaudoin, Julie Mélançon
Programme école-famille axé sur la littérature jeunesse à la maternelle

Nathalie Bigras, Joanne Lehrer, Rodrigo Quiroz-Saavedra, Cynthia Gagnon, Johanne April, Julie Dion
Préparer les familles vulnérables à fréquenter un service de garde éducatif

Alexandre Desmarais-Gagnon, Sylvain Coutu, Geneviève Lepage
La socialisation des émotions chez les jeunes enfants : attitudes et croyances des mères et des éducatrices en service de garde

Charles Foxonet, Sylvie Pulidori, Raphaël Trouillet, Lionel Brunel
Anxiété maternelle de séparation et qualité de l’accueil du jeune enfant en accueil collectif et en accueil individuel

Claire Ganne
Vivre en centre maternel : le jeune enfant au cœur de la dynamique relationnelle entre sa mère et les professionnel-le-s

Nima Sharmahd, Florence Pirard
Relation professionnel-le-s/familles dans l’accueil des enfants de 0 à 3 ans : risques et potentiels des incertitudes