volume 4, n°2, 2000

Volume 4, n° 2, 2000          Recherches et interventions

A. Fortin, C. Chamberland, L. Lachance

La justification de la violence envers l’enfant : un facteur de risque de violence.

H. Colpin, L. Vandemeulebroecke, A. De Munter

L’éducation dans les familles monoparentales.

M. Aunos

Les programmes de formation aux habiletés parentales pour des adultes présentant une déficience intellectuelle.

K.-D. Hänsgen, M. Perrez

Diagnostic assisté par ordinateur dans le domaine de la famille et de l’éducation : point de départ et perspectives.

F. Larose, B. Terrisse, V. Grenon

L’évaluation des facteurs de risque et de protection chez les enfants de maternelle et du premier cycle de l’enseignement primaire : l’échelle des compétences éducatives parentales (ECEP).

Volume 4, n°1, 2000

Volume 4, n° 1, 2000         Résilience

A.Vinay, S. Esparbès-Pistre, P. Tap

Attachement et stratégies de coping chez l’individu résilient.

C. Sabatier, M. Holveck

La réussite scolaire des enfants issus de l’immigration : une étude exploratoire des conditions familiales.

M. Allès-Jardel, V. Métral, S. Scopellitti

Pratiques éducatives parentales, estime de soi et réussite scolaire d’élèves de sixième.

D. Dubeau, S. Coutu, E. Moss

Comment va le père ? Conceptualisation de la complémentarité parentale durant la période d’âge préscolaire de l’enfant.

M. Robin, D. Corroyer, A.-M. Lavarde

Facteurs prédictifs des troubles du jeune enfant dans des familles bi-actives.

C. Lanoë, A. Florin

Les parents et l’apprentissage du langage chez les enfants de 2 à 8 ans.